Liceo Scientifico Statale " E. Amaldi "

SPERIMENTAZIONE DI SCIENZE NATURALI

Autorizzata con Decreto Ministeriale in base alla C.M. n. 640 del 3.5.1994 al fine di "marcare l'indirizzo culturale del Liceo Scientifico" per la scarsità delle ore assegnate alle discipline sperimentali Scienze della Terra , Bilogia e Chimica nel curriculum di ordinamento e per la mancanza dell'insegnamento di Scienze nella priam classe, che a nostro avviso sono carenze gravi in un indirizzo scientifico dove l'utenza ha verosilmilmente aspettative di cultura prevalentemente scientifica.Con questa sperimentazione si offre l'opportunità di garantire una continuità con l'insegnamentodelle scienze della scuola media tramite un monte ore adeguato alle discipline scientifiche di cui sopra, considerando la valenza culturale e formativa insite in tali materie. Si offre, quindi, la possibilità di far uso minmaniera sistemica di attività di laboratorio, per rendere possibili obiettivi educativi/formativi come l'acquisizione di atteggiamenti improntati al rigore, alla consuetudine a procediemnti logici e , soprattutto nel biennio, per facilitare il passaggio da abilità concrete a quelle logico-formali.
Struttura :

• nella classe prima sono state introdotte le Scienze con 3 ore settimanali
• nella classe seconda c'è stato un incremento orario di 2 ore settimanali
• nelle classi del triennio l'incremento orario è stato di un'ora

In totale si è passati da 10 a 18 ore settimanali nell'arco dei cinque anni.
Le tecniche di supporto di cui questa sperimentazione si avvale sono : i laboratori, gli audiovisivi, l'uso della biblioteca scolastica, le escursioni, le lezioni fuori sede, le visite ai musei, ad impianti e a laboratori, al fine di realizzare una metodologia integrata tra attività teorica e attività sperimentale, non circoscritta però alla sola pratica scolastica ma aperta al territorio e al mondo attorno a noi. In tal modo si dà possibilità all'alunno di comprendere i concetti in maniera più profonda, di cogliere ilrapporto necessario tra teoria e pratica nello sviluppo dell'indagine scientifica e si contribuisce alla formazione di un atteggiamento problematico nell'affrontare le questioni.


N.B. : Per l' anno scolastico 2010/2011 per l'entrata in vigore della riforma della scuola secondaria superiore la struttura oraria è modificata per le sole classi prime ( vedi allegato )